Relación entre las clases de evaluación visual y el peso

Relación entre las clases de evaluación visual y el peso de vellón, peso vivo y finura en alpacas Huacaya de Pasco

El presente estudio tuvo como objetivo evaluar la relación entre las clases asignadas mediante evaluación visual con las respuestas productivas en peso vivo (PV), peso de vellón (PVLL), diámetro de fibra (DF), y coeficiente de variación del diámetro de fibra (CVDF) en alpacas Huacaya de color blanco. Se recopiló información de 1823 alpacas de ambos sexos, pertenecientes a los planteles de seis organizaciones comunales de la sierra central del Perú en la región Pasco, en las provincias de Daniel Alcides Carrión y Pasco. Las alpacas fueron asignadas a cuatro clases diferentes (clase Súper, A, B, y C) según sus características de vellón y conformación, luego de ser evaluadas visualmente durante la faena de selección. La información de peso vivo y peso de vellón fue obtenida durante la esquila. Se tomaron muestras de fibra para la evaluación de su diámetro, y coeficiente de variación, cuyo análisis se realizó en el Laboratorio del Programa de Investigación y Proyección Social en Ovinos y Camélidos Americanos (POCA) de la Universidad Nacional Agraria La Molina (UNALM). Se realizó un análisis de varianza, teniendo como efectos en el modelo estadístico a la clase de evaluación visual, sexo y grupo de edad sobre las respuestas productivas. Las alpacas pertenecientes a las clases Súper y A presentaron las mejores respuestas productivas para DF y PVLL respecto a las demás clases. Las alpacas de la clase B presentaron mejores respuestas productivas para PV, DF y PVLL que las pertenecientes a la clase C. Se concluye que en las alpacas Huacaya de la región Pasco las clases asignadas por evaluación visual difieren en las características productivas de peso vivo, peso de vellón y diámetro promedio de fibra

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Fuente: Universidad Agraria La Molina

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